Neste desenho formativo de oficina, é crucial que se crie um intenso grau de interactividade entre todos os membros. E essa é justamente a principal razão da criação deste blogue. Será, pois um espaço colaborativo, de reflexão e de questionamento.
Por fim, desejamos o maior sucesso a todos os professores.
Vídeo ilustrativo dos valores da educação. A pergunta é “Há que repensar a mudança da educação?” Hoje o mundo está interligado pela globalização económica, logo os valores sociais estão mudando também e isso reflecte - se na educação que está um pouco obsoleta. Que tipo de conhecimentos devemos transmitir aos nossos filhos/educandos, no mundo actual?
ResponderEliminarAmélia
Após a visualização deste filme, pareceu-me que apelava para o respeito pela criatividade das crianças e a necessidade de mudança no paradigma educacional. Algumas crianças são rotuladas e injustamente medicadas por não se deixarem formatar pelos modelos educativos impostos.
ResponderEliminarA integração das TIC nas aprendizagens são uma ferramenta fundamental para a diferenciação e motivação dos alunos. Sendo eles uns nativos digitais, será mais que urgente rentabilizar ao máximo o potencial das suas capacidades e contribuir para a interactividade e conectividade.
Tendo em conta as mudanças ultra rápidas que se operam no quotidiano, é urgente para mim actualizar-me nas TIC para melhor responder aos desafios.
Margarida Ferreira
Este vídeo fez-me reflectir sobre os modelos educativos que têm sido impostos e exigidos às crianças de qualquer nível económico-social, sendo-lhes dada pouca ou nenhuma possibilidade de aprenderem a fazer aquilo de que gostariam ou estariam mais dotados e quem sabe não se sentiriam mais felizes e realizados. Alguns deles, até são rotulados porque lhes são exigidas aprendizagens formais, comportamentos e atitudes que contrariam a sua forma de ser e de estar no mundo.
ResponderEliminarA mudança do paradigma educativo é ponto fulcral deste vídeo. Sobrevaloriza a criatividade das crianças para desenvolver as suas reais capacidades como seres humanos.
As mudanças económicas e sociais operadas a um ritmo vertiginoso tornaram as crianças em nativos digitais, pelo que a integração das TIC no ensino é mais que fundamental. Serão uma ferramenta aliada à nossa prática pedagógica para promoverem a criatividade, a interactividade e diferenciação pedagógica.
Sinto a necessidade e ânsia de saber sempre mais na área das TIC, no sentido de responder de forma mais eficaz e incentivadora.
Carminda Faria
Durante anos a base da educação consistiu numa transmissão de saberes, professores/ alunos. Os professores, transmitiam "ditavam" e os alunos assimilavam esses mesmos saberes. Este tipo de ensino perdurou durante anos, mas chegamos a uma altura das nossas vidas, com o aparecimento a alta velocidade das novas tecnologias, da necessidade de uma mudança de modelo de ensino. Uma necessidade de mudança de paradigma educativo torna-se urgente, para podermos acompanhar o evoluir dos tempos.
ResponderEliminarSara Graça
Apesar das enormes dúvidas que o assunto me levanta (para além de considerar o filme excepcional, com uma visão muito clara e nítida da Educação em geral, que me parece apelar para um maior respeito por cada indivíduo/aluno com as suas características próprias e simultaneamente para um maior espírito de cooperação e trabalho em conjunto), penso que as TIC, já que existem de uma forma tão massiva, têm que trazer alterações muito significativas na aprendizagem. Os alunos estão desconcentrados e dispersos, mas essa ferramenta já não é dispensável, vamos então aproveitá-la o melhor possível, tentando criar orientações e metas que evitem a confusão. Não sei bem como fazê-lo, é verdade, pois tenho dificuldades em trabalhar com elas, confundo-me toda, e mal abro o computador disperso logo e “perco-me” em tantas janelas…
ResponderEliminarAna Maria Ribeiro
Esta imagem sugere falta de interactividade que não poderá existir no actual sistema educativo.Todos juntos, realmente, conseguiremos mais e melhor para as crianças de hoje que exigem uma metodologia ao nível delas, por dominarem com facilidade as ferramentas das TIC.Lentamente, como educadores,vamos chegando ao patamar que necessitamos.
ResponderEliminarA imagem leva-me a pensar que sozinha não consigo chegar a lado nenhum. Cada vez somos mais interdependentes e interactivos. Sinto necessidade de acompanhar a evolução, pois as crianças de hoje são uma fonte de recursos que deverão ser cada vez mais rentabilizados.
ResponderEliminarMaria Elvira Barbosa da Silva
ResponderEliminarhttp://ooutroladodavida1.bolgspot.com
O meu blogue já pode ser visitado.
ResponderEliminarBreve apreciação, após aturada meditação sobre o conteúdo do vídeo do autor.
ResponderEliminarKen Robinson evidencia a importância e a necessidade da mudança de paradigma do ensino/aprendizagem, em função da evolução da vaga de mudança civilizacional. Por outras palavras, acabámos de sair da civilização ou era industrial e, com a internet e todas as novas tecnologias, com o computador como figura central, entrámos na era pós-industrial, muitas vezes designada de era do conhecimento.
Enquanto na era industrial, a educação (ensino/aprendizagem) era paradigmaticamente símbolo de cultura académica e garantia de emprego, isso não se verifica na era pós-industrial, pois o facto de se ter um curso superior não significa que se tenha um emprego.
Hoje em dia um curso superior só por si garante muito pouco. É necessário que o indivíduo, além de ter cultura geral, seja também um especialista em áreas específicas. Para tal a educação tem que preocupar-se em descobrir as tendências de cada aluno e orientar essas tendências no sentido da sua maximização. Se isto não for feito a escola rouba criatividade aos alunos.
Sir Robinson procura pôr isso em evidência, aconselhando os educadores a descobrir a criatividade e a capacidade de inovar das crianças (o seu talento), abandonando a rigidez do ensino orientado para programas limitadores dessa criatividade e capacidade de inovar.
Parece ser de aceitar que a orientação a seguir deve ser o recurso à orientação profissional e simultaneamente um muito maior grau de liberdade de iniciativa por parte do aluno, particularmente quando este põe em destaque a sua capacidade de tomar iniciativas e de inovar. O que impõe uma mudança de paradigma.
Ana Paula Rodrigues
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ResponderEliminarMaria Rosa de Sousa Fernandes
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